体育大会に向けて
体育大会まで２週間。
昨日から本格的に練習が始まりました。
朝練では、学年競技である「因幡の白兎」の練習。
上を走る子を誰にするか。
どういう風に並ぶのか。
子どもたちは真剣に考えながら取り組んでいました。
そしたら、それを見た２年生が
「ここはもっとこうした方がいいよ。」
「こういう気持ちでやった方がいい。」
とアドバイスをくれました。
それを聞いたうちのクラスの子は、
「なるほど！」「そっか！」
と即採用☆
いや〜縦のつながりっていいなぁ♪
でも、全然違う群なのに、コツを教えてくれちゃってよかったのだろうか（笑）
しかし、やっぱり一筋縄にはいきません。
こんなときには必ず顔を出す「気持ちのズレ」。
練習への取り組み方の差。
「あぁ〜…どういう風にしようかなぁ…」
と思っていたら。
実行委員の子から
「先生、今日話し合う時間とってもらえませんか。」
の申し出。
帰りの会をつぶして、話し合いを行いました。
これまでは私が進行役をしていたんですが、「どうする？」と聞いたところ、「自分たちでやります。」という答えだったので、様子を見ることにしました。
実行委員は、自分たちの意見を言いつつ、司会…だったので、いきなりはちょっと難しかったみたいです。
論点がズレてきたときだけ、修正する声かけをしました。
とりあえず、いろいろ意見は出たものの…。
なんだかどれも、練習の内容に関するものばかりで、気持ちのズレをどうするかはうまく解決策が見つからないまま、終わってしまった。
今回は子どもたちの申し出に応えて時間を取ったけれど、話し合いを持つタイミングってやっぱり大事なんだなぁ…と感じました。
実行委員の子も消化不良を感じたらしく、「あんまり意味がなかったかもしれない…」ってぼそっとつぶやいていました。
うんうん。そうやって気づいていくんだね。
だんだん（ようやく？）クラスが子どもたちのものになってきた感じ！
子どもたちは、かな〜りくすぶってますが、私は一人ちょっとうれしくなってます。
ファシリテーションや、状況を捉える視点とかも、そろそろ伝えていってもいいのかもな☆
行事と日常
先週は、月曜日に校外学習がありました。
内容は、ビーチに行って班毎にBBQ。
その後、クラス対抗レク♪
本当は学級目標をもとに、ビーイングして、行動を意識してから行きたかったんだけど、残念ながら時間が取れず…。
ただ、金曜の帰りの会に、時間を意識することなく、遊びまくって、学校バスを待たせてしまったので、そこの話。
月曜の朝に、
「学校中に迷惑をかけてしまったね。どうしたら、よかったんだろう？」
と投げかけたところ…
○お互いに声をかける
○一人一人が時間を意識する
とゆーのが出てきて、校外学習でがんばること３つが決まりました。
・時間を守る
・整列を素早く
・話を聞く
です。
そして、来た来たBBQ☆
子どもたちは火熾しから調理まで、全部自分たちでやります。
着火剤に火をつけるのは、担任の役目ですが、その着火剤をどう利用するかは自分たち次第。
初めての経験に、班の中は意見が活発に出て、次々といろんな方法が試されます。
でも、サボってる子はいなくて、すごーく感心☆
その後は学年レク。
学級委員が指揮を執って、ドッジボール、氷鬼、もぐらゲームをやりました！
……が！
暑い！暑すぎる！
この日の気温３２度！
砂浜は、熱すぎて裸足じゃ立ってられません。
子どもたちはみんな顔も腕も真っ赤！！
１３０人で消費した水は１４０リットルでした。
もぐらゲームでは、優勝チームは担任を埋められる☆との奇報を聞きつけ、
いつもにも増して団結力アップのわがクラス…。
えぇ。埋まりましたよ。服で。
後にも先にも、洋服着たまま砂に埋まる（本気で出ているのは顔だけ）のは人生で１回だけだろうなぁ…。
でも、子どもたちがすごーーく楽しそうで、学級目標の「一致団結・笑顔満開」は達成できてる感じでした。
さてさて、帰ってきての振り返りには…
○BBQのとき、自分が食べるのを後回しにして、火が消えないようにうちわであおいだり、炭を足してくれている人がいた。
○片づけを手伝ってくれた人がいて、すごくうれしかった。
○隣のクラスで、火がついたときに「やったー」って班全員が叫んでるのを見て、ああいう雰囲気いいなぁって思った。
○他のクラスに、一回も整列で勝てなかった。班長の指示のもと、さっと並んで座ってて、すごく早くてびっくりした。
なんていうのが出ていました。
ここからわかるうちのクラスの課題は
「友達のためには頑張れる人がいる。でも、それが集団になるとなぁなぁになる」
でした。
事前に準備はできなくても、この現状がつかめただけで、校外学習の意味はすごくあったかも。
『友達』だと具体的な誰かを思い浮かべられるけど、『集団』だとそのイメージは漠然としてて、だからこそがんばりがいがないのかも。。。
その『友達』の範囲を広げて、『クラスみんな』になるようにしてかなきゃなぁ…。
しかし、そんなタイミングであと１か月後に控えた合唱発表会。
すてきすぎるこのタイミング！！
この合唱発表会を通して、「みんなのために」を感じてくれるといいなぁ☆
３週間の時を経て…
ドタバタの入学式から３週間。
５月初日の今日、ようやく学級目標が決まった！
「一致団結・笑顔満開・七転び八起き
みんなの絆で全力疾走！」
です！！
なんだか子どもたちのいろんな思いがつまりに詰まってて、最後の最後まで
「もっといい言葉があるんじゃないか」
と話し合いを続けて、“とりあえず”これに落ち着きました。
とりあえず―
なのは、もっと良い目標ができたら、どんどんレベルアップしていこう！と約束したから。
３月より達成は早くてもいい。
目標をどんどん高めていくのはオールOKだ！
そんな話をして、この目標のもと動き出すことが決定しました。
まずは来週にある校外学習。
…の前に。
ビーイングでこのクラスでの行動をきちんと可視化したいな。
時間はあまりないけれど、隙間の時間をうまく使って、少しずつでもみんなの気持ちが高まっていくように☆
さぁ！がんばるぞ！！
入学式
今年は１年生担任。
自分の作り上げた偶像を打ち崩せず、しっくり行けなかった去年。
それを払拭するためにも、小学生から続きのイメージを持っている１年生担任は、私としてはすごくありがたいことでした。
そして、迎えた入学式。
何をどれくらい伝えよう？と昨日一生懸命考えて、イメージマッピング。
始まる前にゆっくり時間は取れなかったけど、どうにか伝えて、いざ出陣！
背中に３３人の緊張を感じながら入場。
たくさんの拍手に包まれながら、体育館を歩きます。
卒業式とはまた違った感じ。
私、実は１年生担任って初めてなのでした。
そして、ステージ前に行き、子どもたちの方を振り返ると…
違う列に並んじゃってる！！
そして、椅子が足りなくてどうしたらいいかおどおどしている子も。。。
私自身も一瞬何が起きたかわかりませんでした。
とりあえず、あぶれてる子たちが座れるように交通整理。
どうにかこうにか全員座ったけれど、もちろん番号なんてバラバラ。。。
その後の呼名では、子どもたちに恥ずかしい思いをさせてしまった。
けれど…
考え方によっては、これってすっごくいいチャンス！！
いきなりアクティビティ到来です！
ふりかえりの実践の、格好のネタが持ち上がってくれました。
失敗に対するクラスでのとらえ方の良い例となってくれました。
そつなくこなすよりも、学びは多くなるはず。。。
明日、学活で、
○なぜ、失敗が起きたか
○どうすれば、防げるか
○こういうことが起きた時、一人一人はどんな行動がとれるのか
問いかけてみたいと思います。
ドンマイ！って言える雰囲気を大事にしながら、失敗を生かせるようなクラスになってほしいな…♪♪
再始動。
新年度が始まりました。
香港生活も２年目に突入☆
今年度、赴任された先生方をお手伝いしていると、１年経ったんだなぁ…と実感します。
この１年間は、中学校という未知の世界に飛び込んで、右も左もわからないまま突っ走って、アッという間に時間は過ぎていきました。
できたこと。
できなかったこと。
嬉しかったこと。
悔しかったこと。
いろんなことを子どもたちと体験できました。
中学生のパワフルさ。
中学生の不安な心。
中学生の純粋さ。
中学生の思春期っぷり。（笑）
初めて知ったこともいっぱい。
だからこそ、やってみたいこともまた膨らみます。
今年はもっと自分らしさを出しながら、自分が挑戦できることにどんどん挑戦する年にしていきたいです。
ブログもちゃんと更新できるように…。ってゆうか、します！！！！
たまに、香港生活についても書くつもり。
細く長く深くお付き合いいただけると幸いです。
